Ответы Олимпиада ВСОШ по русскому языку 9 класс г. Москва

ЗАДАНИЕ 1. Введите ответы в поля в правильном порядке (без учета регистра)

Задача 1
(задания 1, 2)

Прочитайте сочетания со словом «сиять». Распределите примеры по группам в зависимости от значения глагола «сиять».

1. Улица сияет в огнях иллюминации.
2. Сияет медь оркестра.
3. Ёлка сияет иллюминацией.
4. Сияет славой новая Москва.
5. В истории науки ярко сияет имя М. В. Ломоносова.
6. В небе сияло солнце.
7. Заря сияет в утреннем небе.
8. Чисто вымытые окна сияют.
9. Лицо юной девушки сияло красотой.
10. Певец сиял своим талантом.

Каждую группу записывайте в отдельное поле (добавьте поля в нужном количестве). Количество полей должно соответствовать количеству групп. Если вы добавили лишние пустые поля – удалите их. Последовательность групп не имеет значения.
Запишите только номера слов через запятую без пробелов и прочих лишних символов строго в порядке возрастания.
Образец: 1,10
Ответы, внесённые не по образцу, будут засчитываться как ошибочные.

Ответ: 1, 2,8. №: 2,6,7, №3: 4,5, №4: 9,10

ЗАДАНИЕ 2. Выберите несколько вариантов ответов

Укажите, какое(-ие) из значений глагола не было(-и) представлено(-ы) в примерах.

• Блестеть, светиться от радости, счастья и т. п. (о глазах).
• Обнаруживать своим видом, выражением лица, улыбкой и т. п. чувство радости, счастья, удовольствия.
• Ярко проявляться, обнаруживаться (о чувстве).
• Блестеть, сверкать, отражая свет, лучи; блистать.

Ответ: Обнаруживать своим видом, выражением лица, улыбкой и т. п. чувство радости, счастья, удовольствия, Блестеть, светиться от радости, счастья и т. п. (о глазах).

ЗАДАНИЕ 3. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Задача 2
(задания 3–7)

Прочитайте текст задания и впишите пропущенные слова в нужной по контексту форме.

Юные лингвисты Иван и Марья очень любят песню «Гляжу в озёра синие…», в которой есть такие строки:

Красу твою не старили
Ни годы, ни беда,
Иванами да Марьями
Гордилась ты всегда.

Не все вернулись соколы:
Кто жив, а кто убит,
Но слава их высокая
Тебе принадлежит.

Однажды Иван обратил внимание на то, что в тексте есть антонимы – слово (1) и слово (2).
– А я знаю фразеологизм с одним из этих слов, – сказала Марья. Догадайся: фразеологизм (3) содержит слово (1). Ещё одно слово из этого фразеологизма синонимично слову (2). Слова (1) и (4) из фразеологизма соединены повторяющимся сочинительным союзом (5).

В поля (1), (2) и (4) записывайте только одно слово без пробелов, знаков препинания, дефисов и прочих лишних символов.
В поля (3) и (5) записывайте ответы с пробелами без знаков препинания, дефисов и прочих лишних символов.
Проверьте каждый ответ перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.

Ответ: жив

ЗАДАНИЕ 4. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: убит

ЗАДАНИЕ 5. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: не жив ни мертв

ЗАДАНИЕ 6. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: мертв

ЗАДАНИЕ 7. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: ни

ЗАДАНИЕ 8. Выберите один из нескольких вариантов

Задача 3
(задания 8–20)

Юный филолог Иван изучал один древний текст. После прочтения у Ивана возникли некоторые вопросы. Прочитайте и вы этот текст и помогите юному филологу его понять.

Цесарь, слушая гудьца, добрѣ гудуща, обѣща ему даръ дати кадь злата. Утру же бывшю и приде гудець просить обѣщанаго, он же отвѣща: «Ты вчера гуда възвеселилъ мя еси пѣсньми, а язъ такоже обѣщаньемь възвеселихъ васъ, нынѣ же отиде от ушию моею веселие твое, а от тебе упованье мое».
< …>
Гудьцю ладящю гусли своя, и цесарь, сѣдя, и рече: «Криво ладиши, инако было». И гудець отвѣща: «Да не тако попустить богъ гнѣвъ свой на тя, цесарю, яко тобѣ лучьши мене умѣти гусльная!»

Иван попытался перевести текст на современный русский язык, и с некоторыми фрагментами у него возникли трудности. Помогите ему выбрать правильный перевод некоторых фрагментов текста.

Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «Цесарь, слушая гудьца, добрѣ гудуща, обѣща ему даръ дати кадь злата».

• Царь, слушая музыканта, поющего о добре, общался с ним и дал ему золотой сосуд.
• Царь, слушая музыканта, хорошо играющего, обещал подарить ему сосуд золота.
• Царь, слушая добрых музыкантов, общий им сделал подарок – золотую бочку.
• Цесарка, слушая, как гусь хорошо гудит, пообещала ему подарить подарок, когда разозлится.
• Царь, слушая музыку о добре, общался о даре том злом.

Ответ: Царь, слушая музыканта, хорошо играющего, обещал подарить ему сосуд золота.

ЗАДАНИЕ 9. Выберите один из нескольких вариантов

Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «…нынѣ же отиде от ушию моею веселие твое, а от тебе упованье мое».

• Теперь же от и до уши мои получили веселье твоё, а ты – пение моё.
• Теперь же ушёл от моих ушей твой весельчак, а от тебя – мой уповающий.
• Теперь, когда я потерял слух, твоя радость от тебя же отпала, и моя надежда исчезла.
• Теперь же потеряно моё шитьё на радость тебе, а тебе моё любованье.
• Теперь же от ушей моих удалилось твоё веселье, а от тебя – надежда на меня.

Ответ: Теперь же от ушей моих удалилось твоё веселье, а от тебя – надежда на меня.

ЗАДАНИЕ 10. Выберите один из нескольких вариантов

Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «Гудьцю ладящю гусли своя, и цесарь, сѣдя, и рече…».

• Гусли успокаивали музыканта, и царь, сидя у реки…
• Музыканта, клавшего свои гусли, император посадил и сказал…
• Когда музыкант настраивал свои гусли, царь, сидя, сказал ему…
• Гусли помогали музыканту, и царь, садясь, сказал…
• Царь музыканту настраивал гусли и говорил ему сидящему…

Ответ: Когда музыкант настраивал свои гусли, царь, сидя, сказал ему…

ЗАДАНИЕ 11. Выберите один из нескольких вариантов

Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «…тобѣ лучьши мене умѣти гусльная».

• Ты лучше меня умеешь управляться с гуслями.
• Тебе лучше у меня поучиться гусельному делу.
• Ты лучше и умнее всех гусляров.
• Мне надо было лучше учиться гусельному делу.
• Но даже ты, лучший, не умеешь играть на гуслях.

Ответ: Ты лучше меня умеешь управляться с гуслями.

ЗАДАНИЕ 12. Выберите подходящий вариант на изображении

У Ивана также возникли сомнения относительно перевода некоторых отдельных слов. Помогите ему соотнести слова из текста с правильными вариантами их перевода. Обратите внимание на то, что среди вариантов перевода есть лишние.

Ответ: я

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 13. Выберите подходящий вариант на изображении

Ответ: обещал

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 14. Выберите подходящий вариант на изображении

Ответ: отвечал

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 15. Выберите подходящий вариант на изображении

Ответ: неправильно

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 16. Выберите подходящий вариант на изображении

Ответ: по-другому

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 17. Выберите подходящий вариант на изображении

Ответ: опустит

Варианты: опустит | по-другому | язык | сообща | инок | неправильно | общался | отвечал | отвесил | неровно | обещал | я | ответственно | допустит

ЗАДАНИЕ 18. Выберите подходящий вариант на изображении

«А ведь в слове X произошло упрощение группы согласных! И доказать это можно с помощью этого же текста! А ещё интересно, что в слове X такой же исторический суффикс, как и в слове Y уже с другим корнем, которого нет в этом тексте, но я знаю его, так как моя младшая сестра ходит в детский сад», — к таким выводам пришёл Иван после внимательного изучения текста.

Какое слово мы заменили символом X?

Варианты: цесарь | добрѣ | гудець | възвеселилъ | ушию | упованье | гусли | ладиши | гнѣвъ | лучьши

Ответ: гусли

ЗАДАНИЕ 19. Выберите подходящий вариант на изображении

Какой согласный выпал в результате упрощения группы согласных в слове X?

Ответ: д

ЗАДАНИЕ 20. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Какое слово мы заменили символом Y? Напишите его в начальной форме в современной орфографии (этого слова нет в анализируемом древнерусском тексте).

Ответ: ясли