Ответы Олимпиада ВСОШ по русскому языку 5-6 класс г. Москва

1. Прочитайте предложения. Укажите, в каком(-их) примере(-ах) слово «огонь» употреблено в переносном значении.

• Я смотрела на языки пламени и чувствовала, как тёплый дым щекочет нос. Огонь разгорался, становилось светлее, темнота отступала.
• Ночь укрывала лес темнотой, а мы сидели вокруг костра, слушая треск огня и глядя на мерцающие звезды. «И пусть весь мир исчезнет, я буду помнить твои глаза – пламя души моей», – думалось мне в ту волшебную звёздную ночь.
• Огонь в груди согревал её душу, наполняя сердце счастьем, светом и любовью, словно она жила внутри самой прекрасной сказки.
• Мы долго молчали, наблюдая, как ночное небо переплетается с пламенем костра, огня было достаточно, чтобы увидеть и стройные вершины деревьев, и далёкий свет звёзд.

Ответ: Огонь в груди согревал её душу, наполняя сердце счастьем, светом и любовью, словно она жила внутри самой прекрасной сказки.

2. Укажите пример, в котором синоним слова «огонь» употреблён не в том значении, в котором он употребляется в двух других примерах.

• Огонь в груди согревал её душу, наполняя сердце счастьем, светом и любовью, словно она жила внутри самой прекрасной сказки.
• Я смотрела на языки пламени и чувствовала, как тёплый дым щекочет нос. Огонь разгорался, становилось светлее, темнота отступала.
• Ночь укрывала лес темнотой, а мы сидели вокруг костра, слушая треск огня и глядя на мерцающие звезды. «И пусть весь мир исчезнет, но я буду помнить твои глаза – пламя души моей», – думалось мне в ту волшебную звёздную ночь.
• Мы долго молчали, наблюдая, как ночное небо переплетается с пламенем костра, огня было достаточно, чтобы увидеть и стройные вершины деревьев, и далёкий свет звёзд.

Ответ: 3 вариант

3. Сопоставьте слова «огонь» и найденный вами синоним этого слова. Укажите все морфологические признаки, которые отличают одно слово от другого. Эти слова отличаются

• склонением
• возможностью сочетаться только с глаголами
• возможностью создавать видовую пару
• родом
• спряжением

Ответ: склонением, родом

ЗАДАНИЕ 4. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Задача 2
(задания 4–7)

Прочитайте текст задания и впишите пропущенные слова в нужной по контексту форме.
В песне «Гляжу в озёра синие…» есть такие строки:

Гляжу в озёра синие,
В полях ромашки рву,
Зову тебя Россиею,
Единственной зову.

Спроси-переспроси меня,
Милее нет земли,
Меня здесь русским именем
Когда-то нарекли.

Во фрагменте песни встречается слово (1), которое в настоящее время используется редко и чаще всего заменяется синонимом (2). Однако слова с таким же корнем, как в слове (1), очень часто встречаются в нашей (3) – здесь вставьте слово, однокоренное (1). Учтите, что в корнях этих слов (1) и (3) происходит чередование букв -к- и -ч-. С этим же корнем есть слово (4), которое называет один из терминов в курсе русского языка и диалект какого-либо языка.

В каждое поле записывайте только одно слово без пробелов, знаков препинания и прочих лишних символов. Проверьте каждый ответ перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.

Ответ: нарекли

ЗАДАНИЕ 5. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: назвали

ЗАДАНИЕ 6. Запишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: речи

ЗАДАНИЕ 7. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: наречие

ЗАДАНИЕ 8. Установите соответствие между объектами двух столбцов

Задача 3
(задания 8–11)

Юный филолог Иван услышал песню из мультфильма «Бременские музыканты» и решил ознакомиться с текстом. После прочтения у Ивана возникли некоторые вопросы. Прочитайте и вы этот текст и помогите юному филологу его понять.

Почётна и завидна наша роль.
Не может без охранников Король.
Когда идём, дрожит кругом земля.
Всегда мы подле… подле Короля!

Ох, рано встаёт охрана!

Куда идёт Король — большой секрет.
А мы всегда идём ему вослед.
Величество должны мы уберечь
От всяческих ему ненужных встреч.

Ох, рано встаёт охрана!

Если близко воробей,
Мы готовим пушку!
Если муха — муху бей!
Взять её на мушку!
(Юрий Энтин)

Ивану стало интересно происхождение некоторых слов из песни, поэтому он обратился к этимологическому словарю Н. М. Шанского. Иван с заданием справился. А у вас получится?
Установите соответствие между словами и словарными статьями.

Столбец 1 (словарные статьи):

• Общеслав. Суф. производное от вьсе (ср. когда, тогда, иногда). См. весь, когда.
• Общеслав. Образовано с помощью приставки vъz- от *jęti «брать». См. снять.
• Искон. Образовано с помощью суф. -ии (> -ей) от той же основы, что и польск. wróbel, чешск. vrabec – тж. и т.д. Звукоподражательная основа та же, что и в «ворковать», правда, с перегласовкой о/ъ.
• Заимств. в Петровскую эпоху из польск. яз., где sekret < франц. secret, передающего лат. secretum «тайна» (от secretus «отдельный, скрытый, тайный»).
• Общеслав. заимствование из герм. яз., где *karl < Karl, собств. имени франкского короля Карла Великого. Ср. и см. царь (< Цезарь). Полногласие оро < -ar-, ср. ворон.

Столбец 2 (слова):

• король
• секрет
• всегда
• взять
• воробей

Ответ: Всегда — производное от вьсе… Взять — образовано с помощью приставки vъz… Воробей — образовано с помощью суффикса -ии.. Секрет — заимствов. В Петровскую эпоху… Король — заимствование из герм.яз. …

ЗАДАНИЕ 9. Выберите один из нескольких вариантов

Иван заметил, что строчка «Ох, рано встаёт охрана» очень интересно построена. Если в этой строке убрать запятую, то получится пример языковой игры. На чём будет построена такая языковая игра?

• фразеология
• многозначные слова
• омофоны

Ответ: омофоны

ЗАДАНИЕ 10. Выберите один из нескольких вариантов

Иван также отметил, что в строках «Если близко воробей, мы готовим пушку!» содержится отсылка к одному русскому фразеологизму. Что означает этот фразеологизм?

• Тратить много сил по несущественным поводам.
• Стремиться к недостижимому.
• Яростно реагировать на критику.
• Очень много и усердно работать.

Ответ: Тратить много сил по несущественным поводам.

ЗАДАНИЕ 11. Выберите один из нескольких вариантов

Позже Иван изучал «Повесть временных лет» – летопись, написанную на древнерусском языке в XII веке, – и заметил, что в одном фрагменте есть то же слово, что совсем недавно встретилось ему в тексте песни из мультфильма. Что это за слово?

• близко
• роль
• охрана
• земля
• король
• пушка

Ответ: земля

ЗАДАНИЕ 12. Выберите несколько вариантов ответов

Задача 4
(задания 12, 13)

Иван и Марья, посмотрев старый советский мультфильм «Кошкин дом», услышали там такие слова в песенке котят:

Тётя, тётя Кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята,
Ты живёшь богато –

и решили поиграть в игру, подбирая к тем или иным словам из отрывка их этимологические соответствия в русском языке.
Помогите ребятам разобраться: выберите правильные ответы среди предложенных.

Какие слова из списка являются исторически однокоренными слову живёшь?

• переживать
• жидкость
• зажиточный
• жадный
• жилищный
• сожжение

Ответ: переживать, зажиточный, жилищный

ЗАДАНИЕ 13. Выберите несколько вариантов ответов

Какие слова из списка являются исторически однокоренными слову есть?

• изъян
• яства
• изящный
• заядлый
• явный
• едок
• ездок

Ответ: яства, едок

ЗАДАНИЕ 14. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Задача 5
(задания 14–20)

Ниже буквами и цифрами зашифрованы существительные: А1 (часть тела), Б1 (часть тела), В1 (орган системы восприятия). А2 образовано от А1, Б2 – от Б1, В2 – от В1. Для каждого из существительных указаны слова, вместе с которыми они используются чаще всего.

Примечание
Слова во всех списках даны в начальной форме, но в сочетании с теми словами, которые нужно определить, они могут стоять в той или иной форме.

А1: повернуться, широкий, согнуть, прямой
А2: стул, кресло, кровать, высокий

Б1: уткнуться, кончик, лодка, совать
Б2: вздёрнуть, чайник, острый, морщить

В1: закрыть, голубой, опустить, гореть
В2: анютин, острый, дверной, блестеть

Укажите каждое из зашифрованных существительных.

В каждое поле для ответа записывайте только одно слово в начальной форме (в единственном числе, именительном падеже) без пробелов, знаков препинания и прочих лишних символов.
Проверьте каждый ответ перед сохранением. Ответы, внесённые неверно, а также с ошибками/опечатками, будут засчитываться как ошибочные.

А1: повернуться, широкий, согнуть, прямой

Ответ: спина

ЗАДАНИЕ 15
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

А2: стул, кресло, кровать, высокий

Ответ: спинка

ЗАДАНИЕ 16
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Б1: уткнуться, кончик, лодка, совать

Ответ: нос

ЗАДАНИЕ 17. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Б2: вздёрнуть, чайник, острый, морщить

Ответ: носик

ЗАДАНИЕ 18. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

В1: закрыть, голубой, опустить, гореть

Ответ: глаза

ЗАДАНИЕ 19. Напишите ответ в строке (без учета регистра)

В2: анютин, острый, дверной, блестеть

Ответ: глазки